節華文世界胡說八道也

209.　節　　部首　竹　部首外筆畫　7　總筆畫　13
注音一式　ㄐ｜ㄝˊ
漢語拼音　ｊｉ	注音二式　ｊｉ
植物枝幹分段的地方。如：「松節」﹑「竹節」。唐˙杜甫˙建都十二韻：「風斷青蒲節，霜埋翠竹根。」亦稱為「節子」。 動物骨骼相連接的部分。如：「關節」﹑「骨節」。韓非子˙解老：「人之身三百六十節，四肢，九竅，其大具也。」 段落、單位。如：「章節」、「單音節」、「把這四小節再重唱一次。」 人的志氣﹑操守。如：「志節」﹑「貞節」。左傳˙成公十五年：「聖達節，次守節，下失節。」 事情的經過情形。如：「情節」﹑「細節」。 時令的區分。如：「季節」。史記˙卷一三○˙太史公自序：「夫陰陽四時﹑八位﹑十二度﹑二十四節各有教令。」 有特殊意義，值得慶賀或紀念的日子。如：「春節」﹑「青年節」﹑「雙十節」。唐˙王維˙九月九日憶山東兄弟詩：「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。」 禮儀。如：「禮節」﹑「繁文縟節」。論語˙微子：「長幼之節，不可廢也。」 古代使者所執的信物，用以證明身分。通「」。如：「符節」。周禮˙地官˙掌節：「掌節，掌守邦節而辨其用，以輔王命。守邦國者用玉節，守都鄙者用角節。」 音樂的拍子，以示緩急程度。如：「節奏」、「節拍」。楚辭˙屈原˙九歌˙東皇太一：「揚枹兮拊鼓，疏緩節兮安歌。」 易經卦名。六十四卦之一。兌（）下坎（）上。易經˙節卦˙象曰：「澤上有水，節。」孔穎達˙正義：「水在澤中，乃得其節。」 量詞：(1) 計算時間分段的單位。如：「今天上了三節課。」(2) 計算車廂數目的單位。如：「這列火車有十二節車廂。」(3) 計算文章或樂曲段落的單位。如：「本文共分三章節。」、「這首曲子一共有三十六節。」 姓。如明代有節鐸。 限制、控制、約束。如：「節育」、「節制資本」。易經˙未濟卦˙象曰：「飲酒濡首，亦不知節也。」 儉省。如：「節衣縮食」、「開源節流」。論語˙學而：「節用而愛人，使民以詩。」

華文世界107期(2011.06)

編者手札
建國百年 台灣華語文教育回顧 本期欣逢建國百年紀念，臺灣華語文教育隨時間歷史的洪流也已邁入數十個年頭。回顧過去，鑑往知來，許多臺灣華語文教育的前輩們，秉持著滿腔的熱血，為臺灣 華語文教育開創燦爛瑰麗的前程，至今正是看到開花結果的日子。雖然，過程遭遇過瓶頸，也曾是困難險阻，不過憑著堅忍不拔的精神，以及求新求變的創意思維， 為臺灣在全球「華語熱」的風潮佔有一席之地，甚至獨領風騷。「前人所走的路，必留下痕跡」，本期出刊躬逢其盛，以懷著一個感恩的心，藉著前輩們的見證，為 臺灣華語文教育記錄歷史的腳步。 本期以「建國百年，華語正夯」為企畫專題，特別以邀稿方式請李振清教授談臺灣華語文教育，一路走來，細數從前，凡參與其中的人、事、時、地、物皆如歷歷在 目，引發無限感懷；專訪僑務委員會第二處張良民處長，從政府的政策推動，以及協助產業、學術和研究方面的協助，齊心為臺灣華語文教育開創新亮點的始末，做 了最佳的代言；專訪國語日報前華語中心李碧霞主任，打從心理無怨、無悔和無私的積極奉獻，將青春歲月投注於熱愛的華語文教育，豐沛感性地娓娓道來；還有讓 人敬佩的葉德明教授，五十年的教學奉獻和教材編著，為臺灣華語文教育界作育英才，和為莘莘學子們打造最佳的學習材料，貢獻良多。 在「人物采風」單元裡，訪問了國際知名漢學家顧百里教授，從學習、研究和教學面談起，為國內外欲從事華語文教學的工作者指引方向；本單元還訪問了巴黎第七 大學齊衝教授，打開法國華語文教學的一扇窗，使當地狀況得以充分瞭解。在「尖端話題」單元中特別介紹不一樣的軍旅生涯：華語文專長替代役，將近五年來辦理 結合專長與兵役的華語文教師多元輸出專案，呈現卓越的成果。 在「活動集錦」單元裡，將第四屆世界華語文教學研究生論壇做了整理和回顧，除刊載大會紀實外，另刊登北京語言大學崔希亮校長演講稿，期勉研究生要有「知識、見識、意識、膽識」面對未來，著實發人深省。 在「教學錦囊」單元中，首篇邀請漢語語言學大師竺家寧教授為專欄寫稿，談漢語知識的古今聯繫及華文教學的應用，以一棵大樹和長河比喻，所有發展的脈絡都必 須回溯源頭，然後探究與時俱進的演變；另外，還邀集了李和舫老師和孫韶徽老師與華語文教師們，談談如何編製及運用聽力和口語教材，以及如何編寫教案和備課 時應注意的相關事項。 在「海外采風」單元中，介紹美國加州爾灣中文學校、韓國外國語大學和德國目前華語文教學的現況，藉國外華語文教學環境之特長，省思未來發展之方向。最後是 「語文問答」單元，依舊邀請張孝裕教授為我們解答有關語音及詞彙等易混淆的用法及教學難點，為華語文教師解惑。 自接任本期主編以來，誠惶誠恐，一是百年專題何等重要，二來承載許多的期待與責任。感謝編輯委員們不辭辛勞進行專訪、邀稿與整理的工作，以及華文會秘書們 日夜編輯與校對的工作，能有本期豐富的內容，多虧大家的齊心合力，感謝！為日後華語文教育，在臺灣、在全球各地能發光發熱，本學會努力不懈，希冀廣大讀者 群能看到我們的用心，支持再支持，謝謝！ 陳亮光2011.6
目錄
本期專題 建國百年 華語正夯
04 精緻、用心、永續傳承 本會秘書處整理──世界華語文教育學會與時俱進，共創歷史新紀元 12 華語文教學的回顧與二十一世紀展望/李振清 20海外僑教數位成長之路：十年勤深耕、百年迎璀璨──專訪張良民處長/姚 蘭 28 衣帶漸寬終不悔，弦歌不輟篇猶新──專訪葉德明教授/馬寶蓮採訪、吳瑞嘉、郭珊妤整理 36 兒童華語教學的前鋒～你永遠的好朋友 李碧霞老師與國語日報/許怡貞採訪、蕭瑞鈴撰稿
人物春秋
42 華語文教育臺灣的共現有目共睹！──顧百里教授專訪/陳亮光整理撰稿 52 打開法國華語文教學的一扇窗──巴黎第七大學齊衝教授專訪/陳麗宇整理撰稿
尖端話題
59 不一樣的軍旅生涯: 華語文專長替代役/陳亮光 62 僑委會替代役華語師資培訓心得/陳治堯 63 菲律濱「僑教替代役」的華語教學現況與展望/許劍橋
活動集錦
66 薪盡火傳~ 第四屆世界華語文教學研究生論壇紀實 張于忻 70 期勉研究生有知識、見識、意識、膽識──第四屆世界華語文教學研究生論壇北京語言大學崔希亮校長演講紀實/李耘墨整理　 72 天燈亮了，幸福來了──參加臺灣第四屆世界華語文教學研究生論壇有感/李佩燕 77 臺灣感懷──第四屆世界華語文教學研究生論壇與會心得/豐燁 78 因緣際會，以文會友──第四屆世界華語文教學研究生論壇與會心得/李 昱 參會感言──第四屆世界華語文教學研究生論壇與會心得/王文龍 似夢的旅程──第四屆世界華語文教學研究生論壇與會心得/雷雨 陽光燦爛的日子──第四屆世界華語文教學研究生論壇與會心得/郭才正 與會心得──第四屆世界華語文教學研究生論壇與會心得/楊蕾 尋找胡適先生──第四屆世界華語文教學研究生論壇與會心得/傅姝
教學錦囊
80談漢語知識的古今聯繫及華文教學上的應用/竺家寧 88論遠東生活華語－聽力與口語教材教學觀/李和舫 97 跟新教師談華語教學——備課與教案/孫韶徽
海外采風
102 全球語種第三多的外語學校：韓國外國語大學/方麗娜 104 美國加州爾灣中文學校簡介/馬寶蓮 108 談歐洲華語文教學現況與未來發展/ 謝林德 116 我看德國華語文教學情況/廖寶寬
語文問答
119 張孝裕教授語文問答 此篇討論為何節的讀音 胡說八道也